因應防疫，全國各級學校停課，臺東豐田國中流行音樂表演班學習不中斷，讓學生將樂器借回家，透過遠距視訊指導學生操作練習，肢體律動課程則指派作業，讓學生與家長互動，並拍下影片上傳，過程中也讓家長更了解孩子在創新教育班級中的學習與成長。
起初以自主學習為主，開曲目讓學生聆聽，指派線上作業，訓練識譜能力或複習樂理知識，隨著停課延長，為了不讓學生放掉樂器專長，於是邀請爵士鼓、吉他、歌唱等專長教師回來加入線上課程。
指導老師簡杏恩說，大部分學生家裡沒有樂器，於是老師們商量後，讓學生能將樂器借回家中練習，由教師遠距視訊指導，肢體律動課程則在課後派學習單及作業，運用課堂所學的動作邀請家人一起互動，並拍下約30秒的影片上傳繳交。
由於無法團練，合奏老師在上課時，就跟學生分享各種不同風格的樂團，討論樂團的故事，或是團員間不同的合作模式，另也要求學生用節拍器練習專長樂器，簡杏恩說，若彼此節拍能夠一致，或許期末會試著讓學生各自拍下演奏畫面，再由老師後製成一部完整的線上樂團演奏影片，展現學習成果。
臺東縣教育處109年選定在豐田國中成立流行音樂表演班，讓具有歌唱表演天賦孩子，在國中就有機會進一步認識流行音樂產業，除了一般學科領域，也安排音樂鑑賞、詞曲創作、演唱技巧、樂器演奏及錄音工程等相關課程。
簡杏恩老師表示，能夠在線上和同學交流，還能把樂器借回家練習，精進專長，每次上課都能感覺到學生的期待，同時也讓家長看到孩子與老師的互動，了解孩子的學習狀況，甚至參與課程互動，更加清楚流行音樂表演班「在做甚麼」。
線上教學對許多老師來說並不容易，但簡杏恩認為，或是這是一次契機，讓老師熟悉如何運用線上工具，讓教學更多元、學習更有趣。她也感謝教育處以及學校行政單位，在停課期間大力協助，讓師生能有充足的設備，順利推動線上教學。