臺北市志清國小本周四(5/6)上午於校內青雲學堂舉辦智慧語文教學全市數位公開課，現場邀請了政治大學張奕華教授及國立臺北教育大學許育健教授兩位專家指導，讓執教者可以確定教學亮點、突破教學盲點；參與觀課的老師也能藉由專家觀點獲得啟發。
第一堂智慧語文公開課教學內容為五年級國語課「根本沒想到」，夏靜雯老師活用科技工具掌握學生事前預習狀況、聚焦問思教學、透過個人思考及小組討論釐清問題，教學內容的設計循序漸進，最後思考在文化多元的現代生活中，如何避免大家「根本沒想到」而易產生誤會的事，創作出有意義價值的宣導海報。
第二堂智慧語文公開課教學內容為一年級國語課「數不完的泡泡」，課本中的泡泡到底是什麼?沈佩蓉老師融入生活情境，讓一年級學生以完整語句表達，聚焦文本的意涵，最後回到學生自身的省思，將想說的話寫在泡泡形狀的圖畫紙中。
政治大學張奕華教授表示，兩位教師掌握智慧教學中的學生即時回答的數據，適時調整教學或提問，現場學生專注學習及思考，參與現場及線上觀課的教師也收穫很多。國北教大許育健教授認為，課程的架構非常符合素養導向的教學設計，一開始從生活經驗導入課程，提問的題目有層次的規劃，最後以「我有話要說」做結尾，雖然今天上課時間不夠，但相信下一節課學生一定會樂意完成。透過線上觀課的新竹市語文輔導團張老師則回饋分享，課程中有層次的問答，學生專注於課堂，連結生活經驗讓學生更有感，是很棒的一堂課。
志清國小李雪鳳校長表示，從兩位老師的教學中，可以看到她們在智慧語文教學的設計上不僅只教閱讀策略，還能與生活連結。例如五年級「根本沒想到」的教學中，設計融入了生活情境，如「交通安全」及「尊重多元文化」等議題，最後運用所學執行行動任務來解決生活問題，相信學生最後的作品一定很有創意。
志清國小表示，這兩堂數位公開課不僅是線上直播，線上影片紀錄更可讓未能到場觀課的老師，在事後可以看完影片後，在線上點評並與教學者討論，而這些點評紀錄都會留在雲端，教師可隨時回顧修正，資訊科技的進步，線上雲端資料的保存，讓教師教學更智慧。