教育部今天(19日)在國立臺灣師範大學舉辦「教學專業社群種子教師新課綱第二次協作共作坊」，邀請專家學者帶領成員進行小組共作，以說明演練、評析演練、分組討論、分享交流及Mentor-Mentee等方式，培養種子教師未來獨立入校宣講新課綱理念、素養導向教案發展概念與跨域課程理念的能力，進而實際帶領學校教師社群發展素養導向教案及教學實作。
曾參與109年度新課綱協作共作坊的郭金瑄老師表示，每位教師開始要嘗試落實素養導向的教學，必須先改變自己教學與學生習慣性，同時在課程設計要能貼近學生實地生活並結合未來的職場發展，才能充分掌握新課綱核心素養的精神。