新北市教育局在三重高中舉辦「新課綱特色教學專題講座」，以創新的方式引導孩子，啟發孩子自主學習的開關，因此邀請名師分享如何運用科技、故事及遊戲等多元方式，推動差異化教學，將實務經驗及課程設計的心得帶給更多教師，啟發老師找到幫助每位孩子進步的最佳方案，蓄積更多素養導向教學的能量。
其中新泰國中劉繼文老師多年來致力於差異化教學模式，善用科技輔助，照顧到班裡每一位程度不同的學生，更運用獎勵機制，讓孩子能達到個人化學習，成功激發每一個孩子的學習動機。新泰國中畢業生蘇庭萱說，數學很讓人頭疼，但老師讓它變得有趣，這三年來的學習讓我突破數學恐懼，勇於思考，也讓我擁有特別的自學體驗，而我會一直持續下去！
另外歐陽立中老師擅長以故事、桌遊等多元知識導入教學，熱愛跨界學習的他，時常將所學融入國文課堂，變出新的教學梗點燃學生學習興趣並刺激多元思考，落實差異化教學。尤其結合時事的創意文案與魅力表達等更是他帶領學生思考、與現實生活連結的最佳教學模式，帶領學生進行一場「人生的起跑線」的殘酷遊戲，讓孩子體會人生本來就不是一場公平的遊戲，但是靠不斷地「學習」，可以扭轉劣勢。
新北市許多教師也長年深耕差異化教學，如八里國中嚴玟杏老師，特別引進數學奠基模組教學觀念，促進學生思考與對話，讓學生在課堂不再是客人。五股國中林亮吟老師則運用科技、遊戲元素融入數學，並分組合作讓孩子教學相長。該校周承勳同學本來對數學興趣缺缺，經過亮吟老師引導，大幅提升自信心，會自己思考課程中所學是否與生活有關聯，更問老師投籃的路徑和拋物線很像，想知道如何投才會進球。