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桌遊啟發學習 金華國中金融戰略王社團實現108課綱自發共好精神

2021-02-09 發佈 周明慧 臺北
金華國中「全球金融戰略王」社團的學生參與度非常高

金華國中「全球金融戰略王」社團的學生參與度非常高

臺北市金華國中近年來深耕金融教育,自107學年度與臺師大宏觀金融教育研究發展中心籌備處合作,成立「全球金融戰略王社團」,推動金融理財課程,並於109學年度成立金融教育師社群,提高課程的深度與廣度。

 

實習老師吳姿穎表示,社團課程是以寓教於樂的方式進行,同學們在玩「全球金融戰略王」桌遊的同時,也可以認識事件卡中每一個金融事件對全球經濟的影響,以及對五大市場的衝擊指數,了解金融市場間的連動性。每次課程中也會教授金融知識,像是風險控管、資產配置等主題,連結真實事件做說明。例如,去年的新冠肺炎疫情衝擊全球,課程中就連結到17年前臺灣的SARS疫情,說明對五大市場的影響,讓學生體認到遊戲和真實生活事件是有強大的連結性,提高學生的學習動機。

 

全球金融戰略王社團至今已有兩年,學生的參與度非常高,甚至有1成的學生把這社團列為是第一志願,社團中的40位成員都為8年級學生,擁有較為完整的知識地圖,能理解事件卡的內容背景。曾有學生與吳老師分享,在參加社團前對金融市場完全不瞭解,新聞中所提到的道瓊指數等議題也不感興趣。加入社團後他就會主動收集資料,閱讀理財相關書籍、看股票,還會主動跟家人討論。吳姿穎老師認為,學生自發學習所獲得的學習成效較好,不少參加社團的同學表示未來想從事金融相關工作。

 

因為同學所分享的一本金融理財書引發了林柏宇同學的興趣,林同學加入社團後學習到更多的金融知識,讓他除了股票之外,瞭解其他的金融理財工具,以及相互的連動性。他認為,現在所學習到的金融理財知識,在未來將能應用在理財實務上,幫助他財務自主。

 

知識的深化不只是自己學會,還要能夠教會別人。金華國中在今年寒假與鄰近的兩所國小合作大手牽小手的活動,規劃全球金融戰略服務營隊,由社團成員擔任講師,帶領國小高年級的學生瞭解金融知識。吳老師說,為了這個營隊活動,同學們在學期中參加集訓,學習如何與小學生互動,並培養講師技能,讓學生能上臺教學。

 

金華國中「全球金融戰略王社團」實現了12年國教的「自發、互動、共好」理念,讓同學們主動涉略金融理財知識,在社團中與其他同學討論交流,還能將所學的金融知識分享給他人。

 

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