行政院模範公務人員是身為公務人員的最高榮譽，109年全國近35萬公務人員中僅有35人獲獎，其中一名為新北市教育局科員倪嘉伶，雖有聽力障礙，但她靠讀唇形溝通，突破障礙，全心投入深耕創客教育，傑出優異的表現榮獲行政院109年度模範公務人員。
目前任職在新北市教育局技職教育科的科員倪嘉伶，小時候因病造成重度聽力障礙，長大後母親鼓勵他考公務人員，起初她認為朝九晚五沒有挑戰性，但是他說，沒想到進來教育局，每天都有新的東西可以來創新，每接一塊業務就會去研究如何去創新、去改變，後來發現原來公務員這條路，要怎麼走是看自己的態度，不管是例行性業務、行政業務等等，只要你願意，這個業務就可以做的很不一樣。
也因為內心有著「不想跟別人一樣」的理念，讓她一腳踏入創客這條路，嘉伶說，創客教育雖不是必要課程，但卻是每個人都必須要有的態度，創客就是教會孩子在學業與生活上，能夠勇於面對並擁有解決問題的能力，這才是最重要的，因此自己也爭取了全國最多11座自造教育中心、推動校校有創客，透過創客社團、選修課等方式，讓孩子從動手作中學習，未來更是期望全民大眾都能擁有maker創新的精神。
談及自小聽不到是否會對成長有所影響，嘉伶則說，必然會經歷過許多挑戰與挫折，但是可以轉化成自己成長的養分，比如說從沒有自信，到後來可以從這些跌倒的過程，去瞭解真正的自己，接著再去克服，展現最亮麗的自己。她說，雖然不是百分百聽得懂每個人講話，但是自己可以抓到重點，很多事情不要被障礙束縛，因此直到現在嘉伶仍不斷提醒自己，「不去嘗試過，怎麼知道自己的極限在哪？」
嘉伶也分享這兩年時常在外演講，常常提到，即便之前很想證明，雖然聽不到，但可以跟別人做一樣的事，不過這幾年在現實的工作上必須承認，自己就是有障礙，且需要讓別人知道自己是什麼障礙，畢竟「不理解，才會有誤會」。自己仍然可以把事情做好，不過若能減少誤會的產生，那事情就會做得更加完美。
去年開始為了防疫，大家戴起口罩，但也導致聽障者無法利用唇語解讀，這件事讓嘉伶感到十分有壓力，因此下定決心去報考師大特教研究所，深入學習相關專業知能，期望能為更多聽障人士發聲，也讓臺灣更加重視無障礙環境，克服困難、鍥而不捨的態度，實為公務人員最佳典範。