新北市永和國小在一、二年級的彈性學習課程當中融入客語教學，藉由客語老師和班級導師共同備課，在彈性課程時間以兩位老師協同教學的方式，讓孩子們透過繪本故事、唱跳遊戲吸收生活知識的同時，將所學以客語表達。一年級學童開學以來經過兩個月的學習，都能大聲唱出客語童謠，並且有自信地用客語向老師問好。
上課了，小朋友活力充沛地向老師問好；課堂間，小朋友和老師唱著客語數字歌，在教室裡玩起了搭火車的遊戲；下課鐘聲響起，小朋友們用客語向老師大聲說謝謝。這是永和國小107學年度開始進行的「客語結合十二年國教校訂課程實施計畫」，由國小一、二年級的班級導師，在彈性課程時間和客語教學支援老師協同教學，在每週一節的必選修本土語言課之外，多了一節課的時間可以學習生活中的客語。
永和國小客語老師黃旭霞表示，要讓低年級小朋友勇敢開口說客語，首先就是要用誇張的聲音表情，放大肢體動作，來吸引小朋友的注意，進而開啟學習客語的意願。黃旭霞老師認為自己在課堂上有如演員，當老師展現出熱情，孩子們就會更樂在學習。
一星期一堂四十分鐘的彈性課程，前二十分鐘由班級導師開啟課堂主題，再由客語老師帶入相關的客語教學，擔任永和國小一年級導師的陳美言老師說，目前在課堂上和客語老師合作很順利，有任何突發狀況，兩位老師也能互相支援，唯一遇到的問題就是課堂時間太短了，每當小孩子們在課堂間玩得正起勁，才一下子又要下課了。
永和國小本身會講客語的孩子並不多，但藉由108課綱的彈性課程時間，學校抓緊孩子語言學習的黃金時期，透過遊戲和故事打造自然學習客語的環境，小朋友回家也能大方與家人分享課堂所學，不但多了一種語言能力，也透過語言文化內涵的認識，讓孩子學習尊重台灣這塊土地上的多元文化。