新北市教育局跟13所社區大學長期深耕在地，與居民一起關心公共議題，並發展在地知識學及培育在地人才，今年第六度榮獲教育部評鑑特優，並獲頒獎勵金近百萬元，希望能透過社大的力量，強化社區居民的在地認同感，鼓勵人人都可以成為終身學習者。
為了提供民眾充分終身學習的管道，新北市目前有13所社大，社教科科長黃麗鈴表示，除了一般的課程之外，每所社大還融合在地特色，發展在地知識學與公民素養，透過社大深耕社區，帶領學員一起探討地方大小事及多元議題，進而認同自己居住地的文化與歷史脈絡，未來將因應社區大學發展條例，也會持續積極深耕地方創生。
板橋社區大學已經成立20多年，主任秘書陳書吟表示，辦學區域橫跨都市與偏鄉，所以不管在板橋還是在偏鄉校區，都會進行在地田野調查，了解地方特色再去規劃課程，甚至跟當地學校做連結。城市地區的民眾可以到不同的地方去認識當地的發展與現況，至於偏鄉地區也鼓勵當地居民分享自己的生活故事、記憶甚至面臨到的困境，由雙方交流的過程中，讓他們更加認識新北市或是臺灣的發展。
陳書吟補充，民眾在參與的過程中，覺得很有收穫，也打開了不一樣的視野，親自走讀瑞芳、雙溪、貢寮等區進行濱海環境教育，透過生態環境觀察與紀錄，深入了解偏鄉豐富的生態資源，也透過開發史了解人為開發對生態的改變。另外也會透過當地國中小的校園，進行跨領域的教學，規劃使孩子回家做家庭訪談，從長輩的訴說中，讓他們更加了解自己所生活的土地。
另外中和社大開設「手語好好玩」培訓課程，讓民眾透過手語學習了解聾啞人士在社會上的處境，並能成為與他們的溝通橋樑；新店崇光社大於烏來區開設泰雅族織布課程，讓更多族人能認識及傳承傳統文化；萬金石海洋社大透過辦理論壇及參訪，促進社區民眾認識再生能源如地熱、風力發電、核能，並讓民眾了解核能發電的利弊及推動綠色能源的可能；汐止社大推動室內植栽課程，讓民眾學會因應氣候、環境及土壤的不同，規劃適宜的種植方式，並關注食物生產與消費安全等議題，建立健康飲食和環境友善的觀念。
教育局長張明文則表示，新北市推動社大已超過20年，過程非常符合社大的精神，關心在地議題、共同發展在地特色、改變地方環境與落實公民素養，像是文史保留、環境或水域保護都結合學員，一起去參與地方，成效深獲教育部肯定，將持續攜手社大，公私協力共同打造終身學習、友善城市。