從幼兒園到小學，對小一新鮮人來說將是一個全新的學習環境。一般在幼兒園的生活作息較為輕鬆，大約9點前到校、上下午有點心，午餐後就鋪被睡覺，其他時間就安排身體活動或是玩玩具，相較之下，小學的生活作息就是按表操課，時間掌控上是更為嚴謹。
河堤國小輔導室張淑敏主任表示，對孩子來說，小學階段將是很大的改變，特別是在學校的生活作息部分，像是早上7點50分前就要到校，進到教室後就要坐在位子上拿出學用品、進行學習和抄寫功課，就連上洗手間都要重新學習如何使用蹲式馬桶，假若家長能試著從孩子的角度去想像，心裡的確會感到害怕和不安。
為了讓小一新生能及早適應開學後的生活，張淑敏主任建議，家長可以從兩方面為孩子做好準備。
一、基本學用品的準備
書包:小朋友書包的挑選建議是以材質輕、能貼緊背部為佳，不建議使用拉桿式書包；
水壺:請選擇有背帶並且讓孩子能自行扭開蓋子裝水的水壺
學用品:鉛筆、橡皮擦、直尺、鉛筆盒等樣式不要過於花俏，以免讓孩子上課時分心，另外有些老師會建議小一的學生使用三角筆，家長可參考老師所提供的學用品清單準備。
餐具:小學一年級每周會有一天是全天課，學生將會在學校用午餐，所以別忘了幫孩子帶不鏽鋼餐具。
除了上課攜帶的學用品外，還會有如彩筆、全套的備用衣物、衛生紙、午睡枕等用品將會放在教室的置物櫃，張淑敏主任提醒家長上述物品要留意尺寸大小，以免置物櫃放不下。另外，家長也不用過於擔心，通常在開學後，班級導師會偕同家長檢視各式用品是否合適。
另外張主任也提到，不少家長擔心孩子的人身安全，會讓孩子使用具有定位及發送訊息的智慧型手錶，這可能會分散孩子上課時的專注力，建議家長別讓孩子帶到學校使用。至於家長的擔憂，臺北市教育局將會在開學後配發給每一位國小學生一只防身警報器，養成配戴習慣，守護學童的安全。
二、心理調適部分:
熟悉校園:迎接新的學習生活，孩子的心情難免緊張，張淑敏主任建議家長利用開學前的周末陪伴孩子熟悉校園，到學校繞一繞、走一走，看看學習環境和遊戲空間，也可以從外頭尋找即將就讀的教室在哪裡，讓孩子有個心理準備，「這裡就是未來我要上課的地方」，藉由校園巡禮的儀式，讓有助於孩子適應新的學習環境。
調整心態:開學前一天的下午請不要安排劇烈的活動，慢慢鋪陳準備開學的心理狀態。晚餐不要太晚吃，家長陪著孩子提早上床就寢。張淑敏主任說，父母的溫馨鼓勵將成為孩子最大的動力，不妨在睡前恭喜孩子長大了，明天就是小一生，增強他的信心。
生活自理:許多家長都很擔心孩子會賴床遲到，張主任分享了一個小秘訣，家長不妨在前一天跟孩子約好隔日早餐的內容，讓孩子有所期待就降低賴床的機會。另外，也可以讓孩子練習設定鬧鐘，從不賴床開始學習自我管理時間。
除了小一新生對即將展開的新生活感到不安外，許多家長也對於孩子在新的學習階段可能會遇到的生活適應問題、課業學習問題以及教養問題等有許多疑慮。張淑敏主任說，臺北市的學生在開學後將會收到由教育部發行的「我和我的孩子」手冊，集結過往低年級學童、家長所面臨的經驗談，以及專家學者的分享，為小一家長可能面臨的問題提供參考，讓親職教養上能有所啟發，陪伴孩子快樂學習與成長。