教育部「邁向數位平權」推廣及應用計畫，因應後疫情時代、社區營造與產業發展轉型所需，今(26日)舉辦數位創新工作坊，邀請推動數位平權的教育部、國家通訊傳播委員會、勞動力發展署、國家發展委員會、經濟部、移民署、原住民族委員會，和衛生福利部共八大政府部會承辦人，及全臺共114個數位機會中心(簡稱DOC)的第一線工作人員學習運用數位技術、發展創新服務。
教育部「邁向數位平權」推廣及應用計畫計畫主持人須文蔚教授表示，由於新型冠狀病毒疫情仍蔓延全球，在後疫情時代，不論是社區營造或觀光產業，都必須發展更靈活的營運策略。透過數位轉型是重要的趨勢和議題。數位科技的創新應用是社區工作者、返鄉創業者和社區微型展業，面對新挑戰的重要利器。
受新型冠狀病毒病疫情影響，聯合國世界旅遊組織（UNWTO）25日報告指出，今年1至5月全球觀光旅遊業損失約3,200億美元（約新台幣9.4兆元）、造成近1.2億個旅遊相關工作消失，並預測今年全球國內生產總值（GDP）恐因旅遊業不振減少約2.8%。儘管臺灣疫情控制穩定，但仰賴觀光導覽帶來收入的社區和產業仍須未雨綢繆。「科技與藝術結合 社區AR互動製作」講座邀請臺北科大互動實驗室講師游俊彥分享，創新數位科技應用於社區觀光導覽的實務應用。如360環景攝影搭配穿戴式裝置，能豐富在地文化詮釋與加值，預先提供民眾沉浸式個體經驗，促成遠端對話並觸發觀光動機。
科技應用助在地文創商品開發轉型，「顛覆水泥想像的衝突美學」軟水泥生活實驗室創辦人陳律安總監分享運用3D列印掃描和建模技術，可以將社區的文物轉換成為具在地特色的文創商品。花蓮縣新城DOC和鳳林在地文創工作泥藝工坊合作，將花蓮雕刻家蔡平陽老師大型木雕作品，利用3D列印建模、雷射雕刻製成圖騰，開發出具在地文化的環保樂土防水杯墊。
疫情也對教育產業產生衝擊、加速遠距教學需求，愛比科技何世民客戶經理介紹實物攝影機實用操作技巧。實物投影機可拍攝教材或商品，同步投放到大螢幕上讓學生或與會者一同觀看，也可錄影存檔重複回放。美國超過半數的公立學校都採用IPEVO的實物攝影機輔助教學。108年底，愛比科技就捐贈教育部DOC計畫130臺超高畫質實物攝影機，改善教學品質並提升偏鄉銀髮學員學習成效，在後疫情時代更提供遠距教學相當大助益。
參與工作坊的學員表示，本次工作坊所學的新興數位科技，能及時應用在學員線上自主學習和商家輔導上，如愛比科技提供的實物投影機，能成為直播主展示產品細節或DIY操作的實用工具。未來DOC課程設計，也會導入更多數位科技創新應用，鼓勵在地學員與商家透過數位平台共好共創。