新北市立三重高中響應世界環境日，參加新北市環境教育方案規劃「探索山林，發現自己」課程，設計「登高心視界」計畫，讓學生藉由體驗活動同理視障者的感受，並由學生陪伴視障者登山，嘗試運用感官感受山林氣息，師生成功踏出校園進行「森」呼吸。
三重高中自100年起就以「海洋微血管課程」為架構，將溪流、濕地、海洋教育及服務學習結合成課程主題，並與板橋國中、鶯歌國中師生跨區合作辦理漸進式體能訓練、五寮尖山自然寫作等活動，帶著新北市學子用最真實的感官貼近自然環境，這次特別結合特殊教育課程，讓學生體驗視障者的辛苦，進一步用「自然療癒法」，讓學生用「心眼」體會自然的美好。
課程總策劃者三重高中顏端佑老師說：「其實視障者也是跟一般人沒有太大不同，他們是用心、耳朵、鼻子去看見世界，反而更可感受到明眼人忽略的美。課程中藉由一連串『開心』活動，以蒙眼走下階梯、步行校園小徑等體驗，引導學生同理視障者感受並由帶領及協助視障者過程，也希望把學生們心眼打開，好好感觸自然之美。」
學校特別規劃「登高心視界計畫」，由學生陪伴視障者登上合歡山主峰。參與學生陳禹蓓說：「在體感溫度零下的山路上，雙手早就凍痛，一路上我都繃緊神經，路上障礙對明眼人而言微不足道，卻能對她造成傷害，我一步一步的告訴她前面的路況，這海拔3,417公尺高山，對我們兩個來說，好像兩倍的距離。謝謝大自然，總是用最真實的方式，教會我們好多課本以外的事情。 」
教育局工環科科長李幼安表示，新北市長期推動環境教育方案，鼓勵學校將環境課程融入校本課程，新北市環境教育將持續與世界接軌，也期待更多學校帶著學子認識山林，共同瞭解新北市所蘊藏山河海環境多樣性。