為了鼓勵特教生養成愛好運動的好習慣，培養良好的體適能，新北市每年都會為高國中小特教生辦理一場大型的特教生挑戰日活動，今年因為疫情影響，推出特教挑戰日2.0版，從集中式辦理方式改由各校辦理，教育局長張明文表示，這場疫情讓大家知道了健康的重要性，本次特教挑戰日活動不打烊，轉型成2.0版辦理，就是希望透過防疫舞建立學生的防疫觀念，藉由趣味性且難度適中的體適能活動，讓特教孩子樂活學習，養成運動習慣，提升特教生的體適能，守護特教生的健康！
挑戰日2.0版不僅側重於特教生的潛能開發，更讓孩子走出教室挑戰自我，培養更健全的體魄，每年挑戰日活動都會設計一首大會舞，今年由新北特殊教育學校的鍾夢筑老師設計，利用舞動肢體解放特教孩子的身心，並結合防疫洗手舞，讓特教孩子舞動起來並培養正確防疫觀念。而且每位參賽學生都需要學跳防疫舞才算挑戰成功。
像是三重高中老師設計「運動大富翁」，透過投擲骰子來決定運動任務的種類，兼具趣味性與體能挑戰；樟樹國際實中老師設計四關活動有抽繩大力士、丟丟九宮格、袋鼠蹦蹦跳、101大樓，同樣達到寓教於樂的效果。樹林高中設計田競比賽，讓使用助行器的學生參加騎兵組25公尺競賽，還有勇士組60公尺競賽、跨欄、鉛球擲遠等，讓特教學生也能自我挑戰、盡情運動。
三重高中歐芃真同學2018年曾獲總統教育獎，這是他第一次參加挑戰賽。在老師的鼓勵下她參加挑戰日，雖然因腦瘤的行動與整體平衡不佳，但仍積極參與各關卡的挑戰。完成挑戰後的芃真微笑的跟老師分享：「挑戰日帶給我不同的體驗，60公尺賽跑，老師們擔心我跌倒，所以叫我用走的，但我還是想挑戰一下自己，跑完後，覺得真的好久沒有嚐到這跑步輕快的滋味了。
樹林高中劉同學說：「我參加的是勇士組跨欄，雖然比賽前超緊張，但老師和同學都很大聲的鼓勵我，當哨音一響，我就奮力往前衝，得到第一名，真的太高興啦！」；大埔國小腦性麻痺的王同學說：「比賽當天，我負責當宣誓代表好緊張！之後參加防疫大會舞、跑60公尺和飛盤擲遠。雖然飛盤擲遠我一個都沒有打中，不過，60公尺我贏了！」