智慧教育的推動是臺北市的目標之一，仁愛國中是教育部科技領域前導示範學校，在今年更加入了教育部中小學數位學習深耕計畫，規劃結合「體育、公民、國文、科技」四個領域，設計出「躍動AI體感樂齡」的「跨域」課程。
仁愛國中教務主任莊豐兆表示，本次課程也呼應到學校感恩、人文、付出、創新的核心價值，讓學生同理年長者以21世紀教育新趨勢「設計思維」來引發學生無限創意的思考模式，並嘗試解決與關心生活中年長者的運動問題。
「躍動AI體感樂齡」的跨域課程規劃共計24節課，包含「同理心觀察」、「定義問題」、「創意發想」、「原型製作」、「原型測試」等設計思維的培養步驟，考量日後課程的普遍性與推廣性，因此課程開發的實驗對象為普通班學生，在科技領域教學時間來上課。體育科楊昌珣老師表示，一般的程式設計基礎學習必須花費較多時間，因此本次課程著重在設計思維，藉由已經完成的半成品，讓學生透過小組討論、發揮創意，提出能陪伴長者的產品。
考量到許多長者因為視力退化，在過馬路時常不清楚交通號誌的燈號，因此同學們發想，透過AI感測紅綠燈號，告知長者何時可以安全通行。
另外，為了鼓勵長者運動，有小組發想讓長者穿不同色塊的衣服，應用AI感測顏色，調整長者運動的姿勢，除了可以達到運動效果外，也能避免運動傷害。
臺灣面臨高齡化的社會，仁愛國中的「躍動AI體感樂齡」課程融合跨領域、素養導向及創新實驗的課程特性，讓孩子透過體驗並且同理長者在日常生活上的不便，並結合新興科技來發想解決問題的方式，也希望藉此啟發學生的創新能力，將科技融合人文關懷，為人類創造更美好的未來。