為了使學校有更多時間投入教學，教育部109年度持續強化行政減量，包括學校特教評鑑、縣市主管機關特殊教育績效評鑑均延長為4年1次，指標並大幅縮減；高中評鑑報表、競爭型計畫申請也予以簡化或改線上審查；部分每年舉行的研習延長頻率且減少天數，軍訓訪視也刪除。同時搭配合理人力配置，全力將時間留給教學，鼓勵教師發揮更大教學熱忱，讓學生受益。
為了使學校有更多時間投入教學，教育部109年度持續強化行政減量，包括學校特教評鑑、縣市主管機關特殊教育績效評鑑均延長為4年1次，指標並大幅縮減；高中評鑑報表、競爭型計畫申請也予以簡化或改線上審查；部分每年舉行的研習延長頻率且減少天數，軍訓訪視也刪除。同時搭配合理人力配置，全力將時間留給教學，鼓勵教師發揮更大教學熱忱，讓學生受益。