大學招生委員會聯合會今(31)天公布「大學參採學習歷程項目內容草案」，從招聯會首頁連結就可以依照學校與系別點選參閱，提供學生了解大學各個校系參採學習歷程的項目重點，提供老師輔導學生適性修課的方向。教育部表示，學習歷程是「重質不重量」，鼓勵學生把自己最有信心、與校系最相關的資料「擇優上傳」，最後強調，不必花大錢參加營隊或出國當志工，只要多多參與校內的社團活動，就能拓展課堂之外的寬闊視野，也較能被大學端所看見。
招聯會今天上午10點公布1930個校系在111學年度個人申請第二階段參採學習歷程項目內容的草案，綜合業務組組長王盛麒將學習歷程分為三個方向來說明。首先是為了配合108新課綱的變革，彈性、多元讓學生能夠適性的學習。接著，這些參採的項目，是首次全面性的將高中的育才與大學的選才做連結，最後，大學對這些資料的參採並不是以量取勝，重要的是「質」。組長也舉例，同樣做社會服務，在國外或在社區本質都是一樣的，反而是要從這些活動中得到體悟、經驗、反思與對未來申請大學有什麼樣的連結才是最重要的。
教育部高教司司長朱俊彰也強調，不用為了學習歷程勉強參加營隊或當志工，大部分的系所還是注重校內活動與課堂成果為主，許多家長擔心補習班會藉此幫忙加工或要額外花錢參加營隊，都是不必要的，司長也舉例，與其去參加資訊營，倒不如在學校將資訊課的學習心得寫好，放置課程學習成果，對於大學在選才時評價會更好，未來的學習歷程檔案基本上就是「重質不重量」、「綜合評價」、「以校內課程與活動為主」，期望藉由這樣的過程中，讓高中端的教學現場可以正常化。
大學招聯會也表示，111大學考招新制是大學選才首度連結高中育才，重視學生高中3年學習表現的「學習歷程資料」，也可視為現行個人申請第二階段「被審資料的日常版」，記錄三年來的日常學習。今天只是公布草案的內容，未來將依情況有所調整與修改，以簡章公告為準。11月底將會在招聯會網站公告定案內容，詳情請點選「大學招生委員會聯合會」網頁查詢。