為了扶助弱勢學生能安心學習，教育部要獲得高等教育深耕計畫補助學校，建立校內「弱勢協助」機制，引導學校建立外部募款基金，教育部提供1:1的補助額度，107年度迄今，政府已投入新臺幣16.4億元，加上企業捐資5.4億元，已有近23萬人次學生受惠。
義守大學蘇同學，15歲時發生一場嚴重的車禍，父親也因癌症病逝，她與罹患心臟病及腎臟病的母親相依為命，家境困難讓她變得更堅強，且不放棄追求希望，，透過參與「學習取代工讀」，獲得學習獎助學金，可以安心學習及照顧母親。
南臺科技大學的洪同學，透過技優管道入學，入學後繼續擔任烘焙選手，積極爭取競賽或考照機會，並榮獲第45屆西點製作職類臺灣國手，今年4月剛榮獲澳洲世界技能競賽亞軍，10月將代表臺灣參賽2019俄羅斯世界技能競賽，由於練習的材料費所費不貲，透過參與「學習取代工讀」，獲得學習獎助學金和練習材料費，可以安心練習，為國爭光。
教育部部長潘文忠，也以自身曾經是受到老師們幫助念書、之後由國家栽培念師專分享，他了解家境弱勢要兼顧家計與求學的辛苦，為了協助學生們安心就學，除了現行已有各類學雜費減免、弱勢學生助學計畫助學金及就學貸款等，又再透過補助使學校建立完善輔導與助學基金機制，落實對弱勢學生整體學習歷程的關照，鼓勵學校積極爭取社會資源，引導學校建立外部募款基金，教育部提供1:1的補助額度，每校最高500萬元。
這項大專校院弱勢協助機制，主要幫助低收、中低收入戶、身心障礙學生及身心障礙人士子女、特殊境遇家庭子女孫子女、原住民、新住民等學生，希望學生們不需要再為了學費、生活費而擔心，或一定要半工半讀，甚至休學來賺錢養家，可全心全意專注在學業上，透過教育，翻轉自已與家庭的未來！