行政院日前提出《教師法》修正案，希望加速淘汰不適任教師，但許多條文涉及教師權益，引發教師及家長團體不滿，日前更舉辦修法座談會，希望藉此讓雙方進行溝通。立法院今天（29號）審議《教師法》修正案，「全國教師工會總聯合會」在立法院外以行動劇抗議，表示將監督《教師法》修法，反對《教師法》修惡、鬥爭老師，不排除5月1號動員雙北老師抗議。
立法院教育及文化委員會29號逐條審查《教師法》修正草案，「全國教師工會總聯合會」在立法院外以行動劇抗議，理事長張旭政表示，這次修法讓行政體系得以掌控教師工作權，完全違背《教師法》的立法精神，又大幅擴充解聘要件，讓教師們動輒得咎。
張旭政表示，由全國教師會力推的「專審會」制度，在這次修法中成了強化不適任教師處理機制的亮點，也是真正能解決問題的方式，全教總支持行政院草案中關於「專審會」的設立，以及「復議」制度，因為這才是強化不適任教師處理的解方，但降低教評會教師代表、降低審議門檻無法解決問題。
張旭政指出，校長才是不適任教師處理的關鍵，因為處理不適任教師案，必須由校長主導啟動程序，再由行政負責調查、蒐證，最後階段才是教評會進行審議，如果校長不啟動，或是調查、蒐證不完整，負責審議的教評會要如何解聘教師？他們認為，現在政府不檢討校長、行政機關怠惰，卻拿教師們開刀，根本就是霸凌老師。