教育部交由國立政治大學與東吳大學辦理長達四年的「基礎語文及多元文化能力培育計畫」今天舉行成果發表會，教育部表示，這項計畫帶動各校計畫團隊一起嘗試改變國內的語文教育，拋開標準考試的迷思、進行課程改革、活化教學內容、結合全球和在地的文化經驗、建立永續利用的影音資料庫和網站，展現教學創新的多元面貌，使學生的學習產生意義與樂趣。
多國語言及文化連結課程子計畫，以日語、德語、法語、西班牙語等領域為主，計畫主持人賴錦雀教授表示，以往外語的教學都比較著重於語言形式，也就是各項檢定考試，但我們認為語言應當與文化連結，因此這項計畫是在鼓勵大專校院老師多多開設語言與多元文化結合的課程，強化學生學習動機與文化知識內容，促進多元文化的價值。
中國文化大學日本語文學系黃金堂教授將日語教材結合AR與VR技術，在AR的部分有開發出紙本教材配合手機APP，只要掃描一下即可唸出正確發音，不用擔心存粹紙本教材不會念或是念不對，在VR方面則是邀請校外老師來演講時將畫面錄製下來搭配虛擬實境的部分，讓學生體驗現場感。藉由將傳統的紙本教材加入新動能，提升學生的學習意願。
另外同樣也是受到大家歡迎的西班牙語，靜宜大學林玉葉教授則是將西語國家文化導入基礎西班牙文的課程教學中，製作網站涵蓋了語言學習、文化學習甚至引進流行歌曲，其次為了讓學生精熟語言程度，因此在語法的設計方面，採用大量的練習單，統計達到4萬多的人次，而網頁的瀏覽量也有6萬多的高人次，學生的回饋也都十分不錯。