彰化中山國小附設幼兒園小朋友，透過老師設計的「半線文化城，鐵道好風光」教案，認識自己家鄉的文化，他們走進全國唯一的扇形車庫，用童稚卻認真的語言，向社區介紹扇形車庫，老師說，好驕傲，家長說，好有意義。
彰化中山國小附設幼兒園小朋友，大方的拿起麥克風，在彰化火車站的扇形車庫向遊客介紹扇形車庫。他們都是透過「半線文化城，鐵道好風光」課程，學習並認識自己家鄉的文化與特色。
中山國小校長春堎表示，課程最大特色，依據並結合108年新課綱，希望用幼兒園主題式、統整式的課程，接軌在地文化，讓小朋友對地方文史從新認識，喚起舊憶，連結新的情感。他進一步說明中山國小附幼以彰化全國特有的扇形車庫，當成課程設計元素，讓小朋友從認識扇形車庫發展才能，像是詩詞創作，繪本製作和歌謠的展演，讓小朋友透過展能的課程，鍊結在地情感。
課程的設計希望孩子可以了解家鄉文化，課程設計，中山附幼黃淑娟老師說，過程中，孩子慢慢知道家鄉特色，扇形車庫是多麼難得的古蹟文化，漸漸喜歡火車；小朋友知道扇形車庫的點滴，化身為導覽小尖兵跟家人與社區民眾介紹家鄉全臺唯一的扇形車庫，舉凡特色和功能，都可以侃侃而談，如數家珍，令老師驕傲
小朋友認真的介紹他們知道的扇形車庫，提到西元1887年清朝劉銘傳是臺灣第一任巡撫，他興建第一條鐵路，西元1908年日本人完成第一條~聽到小朋友的介紹，遊客回饋，真的讓他認識了扇形車庫呢。
校長王春堎說，小朋友在老師帶領下，一次次到扇形車庫，除了繪本製作與詩詞展演外，還能社區民眾與遊客進行扇形車庫的導覽，孩子一次次的導覽、也一次次的喚醒在地居民與外縣市民眾重視在地文史古蹟。王春堎校長說，學生在這樣的歷程中，除了強化了表達、溝通能力外，也透過小朋友導覽解說，讓外界更加認識彰化全國獨有的扇形車庫。
黃淑娟老師表示，小朋友在過程中從陌生不了解，到可以隨手將自己所學告訴別人，幼兒園還出版了全國第一本扇形車庫繪本，孩子的畫作變成明信片還有QR code，將家鄉的聲音傳遞到全國各地。黃淑娟老師說，中山附幼目前也規劃QR code導覽與學習護照，希望遊客來不只看看走走，也可以透過孩子聲音與影片，認識全國唯一的扇形車庫。
中山附幼黃淑娟老師說，過去的學習都是知識性的灌輸因為課綱讓老師思考，知識不是只在課本上，而是可以延伸到周遭生活經驗，而思考家鄉最大特色，發現就是扇形車庫，彰化人都沒有去過，因為跟著孩子走，發現彰化有珍貴的寶貝，因為孩子的探索學習，而更加愛惜彰化寶貝。
課程設計老師，中山附幼黃淑娟老師說，希望改變以往教學方式，將孩子帶到教室外，也讓更多人認識彰化的特色景點扇形車庫，孩子會善用身邊多元素材，像車站車票，喜歡搭車票，就設計車票，也有驗票閘門，孩子把課程生活化遊戲化，透過與他人分工合作方式，培養合群習性，甚至彼此溝通表達協商。