連江縣中正國中小教導主任曹博鈞，在離島耕耘教育21年，非常重視孩子的品格與學習態度，他推動閱讀、開設社團，花大量時間陪伴學生，甚至還積極的提升自己的教學能力，進行翻轉教育，希望讓離島孩子，能力不輸給別人，這些付出，讓他獲得107年師鐸獎的肯定，也是連江縣今年唯一獲獎的教師。
在連江縣任教21年，曹博鈞有13年不僅擔任導師並同時兼任行政工作，他說學校學生少，當導師可以照顧孩子，兼行政工作可以幫助同仁，他非常樂在其中。
曹博鈞表示，離島學生在品格與學習態度上需要多引導，所以他將閱讀融入各學習領域，培養學校的閱讀氣氛，還獲得教育部肯定；大量開設社團，從靜態的音樂演奏到動態的球類運動，填滿學生的課後時間，只要有比賽或表演機會，就鼓勵學生參加，為她們搭建舞台，培養學生自信，他說，離島教師沒有下班時間，因為學生課後沒有人照顧，老師就要擔起責任。
曾擔任輔導主任的曹博鈞，陪伴許多孩子長大，其中小英的問題最為棘手。小英是一名轉學生，在重男輕女的家庭長大，父母把這秀氣的女孩當男生養，造成她角色混淆，自我認同扭曲，連帶影響她在學業表現與人際互動，經過曹博鈞與輔導老師的長期陪伴與引導，終於讓小英找回自己，也走入同儕。
離島耕耘21年，對於獲得師鐸獎的肯定，曹博鈞非常謙虛，只說肩上的責任更重了，而他也希望把這份榮耀話為動力，與其他老師一起在教學上共同成長，繼續為離島教育努力。