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教育部調降專任教師教學節數 台中市立學校同步落實「科科等值」

2018-09-03 發佈 常維鈞(常罡) 臺中
教育部調降專任教師教學節數-台中市立學校同步落實-科科等值

教育部調降專任教師教學節數-台中市立學校同步落實-科科等值

教育部今年修正發布「國立高級中等學校教師每週教學節數標準」,將5類科專任教師每週基本教學節數,由18節調降為16節。台中市政府教育局表示,為保障教師權益,並為十二年國民基本教育新課綱做好準備,市府配合教育部政策,台中市立學校與全台國立學校同步,從107學年度起將相關領域每週授課節數趨於一致,落實「科科等值」精神。

教育局表示,十二年國教新課綱將於108學年度正式上路,因應新課綱強調課程共備,各科教師須加開多元選修課程,藝能科教師若維持每週18節授課,可能較難兼顧精緻化教學及多元選修課程開發;教育部今年8月7日修正發布「國立高級中等學校教師每週教學節數標準」,將藝術領域、生活領域、健康與體育領域、全民國防教育及選修課程(包括生命教育類、生涯規劃類及其他類)專任教師每週基本教學節數,由18節調降為16節。

為保障教師權益,並為十二年國教新課綱做好準備,市府配合教育部政策,台中市立學校與全台國立學校同步,107學年度起調降藝能領域等5類科教師授課節數。

台中市課程發展中心教學輔導組學科輔導團長歐靜瑜校長表示,新課綱即將上路,教師基本授課時數調整,讓教師有更多時間投入跨領域課程設計;此次降低基本授課時數的領域,在過去被歸類為「非考科」,但這些領域的課程內容往往更能夠符合學習在生活情境中的運用。

忠明高中教務主任陳建銘表示,新課綱強調跨領域合作,每位教師都要合作發展學校校訂必修、多元選修課程,安排加深、加廣選修,以及規劃學生自主學習及彈性學習時間,落實科科等值更能引導學生適性發展。

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