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政策

USR專案教師、助理沒保障 教部允諾解決

2018-05-01 發佈 曾鈺羢 臺北
教育部次長姚立德出席公聽會

教育部次長姚立德出席公聽會

教育部規劃大學社會責任實踐計畫(USR計畫),鼓勵大學與在地連結,進行人才培育,今年共核定220件,立法委員吳思瑤今天(1日)舉辦高教深耕USR政策檢討公聽會,聽取各界對USR計畫推動的各項困難,有大學提出教師升等、專案教師一年ㄧ聘等問題,希望教育部協助解決。

多位教師指出USR計畫執行過程中,行政事務、經費核銷規定嚴格與繁瑣、KPI指標混亂、台灣大學社會系專案助理教授黃書緯指出,社會創新計畫經常與專任教師的專業不一定相符,對老師的學術升等不利,影響老師投入意願;而USR執行年限不長且充滿不確定性,造成在USR工作的專案教師只能逐計畫而居,沒有政是聘約,而約聘的專任助理15年來薪資結構不變,從專案教師到助理都看不到未來,留不住人才。

執行USR計畫政治大學經濟系副教授王信實也表示,助理聘任期與教育部經費核撥時間有落差,助理常有好幾個月領不到薪水的情況,另外,同樣擔任專案助理,但是教育部每月只給5千元,科技部給博士後研究的助理有3萬多元,如果要留住人才,教育部應該創造生態系,有好的工作機會,讓學生願意投入。

對此,教育部政務次長姚立德回應指出,教育部會針對專案教師的權益提出專門法規,因為當各校計算生師比,專案教師與專任教師同樣計算為1名師資,所以學校應該給予專案教師同等保障。

至於專任助理工作沒有保障,撥款速度太慢,常被拖延薪資等,姚次長說,將會檢討與簡化經費報支、核撥速度、計畫管考方式等行政程序,給學校更多彈性,且將找專案助理代表到教育部開會,聆聽助理與學校的心聲,幫助他們解決問題。

至於專任教師不能以USR成果申請學術升等,姚次長說,已經在教學實踐研究計畫中,讓教師以USR成果申請升等,所以沒有問題。

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