試行高中新課綱「彈性學習」，國立彰化女中高一學生28日到彰化師範大學進行參訪實作，希望學生經由學習歷程，建構真實世界所需要的知識與能力，激發學生自我探索，確立未來的生涯規劃。
彰化女中「彈性學習」時間，結合鄰近的彰化師範大學，依照學生所填選的志願，28日下午午帶著600多位高一學生到彰師大教育、文、理、工、管理與社科體院等六個學院，進行觀察、體驗、實作課程活動。
教務主任魏楓城表示，108課綱中的總綱，希望學生可以做到「自發」、「互動」與「共好」，其中「自發」就是讓學生可以自我探索、了解未來，因此，透過與鄰近的彰師大以校際聯盟方式，帶著高一學生到彰師大隨班參觀或是參訪實驗專科教室，有助於未來的升學或職涯的探索。
彰化女中表示，108學年度新課綱實施，連帶升學模式也有所變革，除大學繁星推薦、個人申請的入學管道最多只能採計4個科目的成績外，「個人學習歷程」占了總分比例50%，勤寫考卷、背誦答案的時代已逐漸逝去，因此，要抓住改變求學方法的契機，學生必須要能夠自主訂定學習計畫、自發規劃選擇學習內容與進度，才能在跨域、多元、適性、彈性學習的環境中，深化基礎能力，應對變動的未來。
彰化女中表示，彰女高一同學到彰師大教育、文、理、工、管理與社科體院等六個學院，進行觀察、體驗、實作課程，其中選擇教育學院的學生，分組輪流參訪輔導與諮商學系、特殊教育學系，了解國內輔導與特教的現況；文學院則以「AI世代中的文學院未來」為主題，讓學生在英語、國文、地理與美術學系的課堂巡禮，明白即使有數百萬個工作項目在未來將面臨自動化風險，唯一能夠在人工智慧時代生存的，就只有創造性的思維，在未來哲學、美學及語言類專科將成為雇主首選，企業將對於文科專業的徵才將會日趨增多。
為培養學生對科學探索與研究的實作能力，理學院在數學系、物理系、化學系與生物系四學系實驗室，引導學生從設計、實驗、分析等步驟，使其探究四學科的學習架構，發掘所需的種子女性科技人才。工學院的「BRAIN GO能源科技智能車」，藉由能源科技基礎概念及綠色能源科技發展趨勢，以動手做的創客課程，透過融入實作與程式設計體驗課程，激發同學創意巧思，增加腦力激盪學習效果。
管理學院則就企管、資管及會計學系三領域，學生分成六組，以「探索-管理-生涯」的教學脈絡，設計能促進學生橋接商管及資訊、會計學群職涯認識，並提前協助學生熟悉未來產業發展的課程介紹。社會科學與體育學院將由體育學系及公共事務與公民教育學系教授，向同學進行學系介紹。