國立教育廣播電臺

關心注意力缺陷過動症（ADHD）學生的學習發展，教育部委託臺北市立大學特殊教育學系，邀各縣市特教老師共同研編教師研習數位課程，今年起也由資深特教老師擔任縣市的種子講師，將到各縣市辦理研習，希望把注意力缺陷過動症的專業知能推廣到各級學校。

根據教育部統計，106學年度全國國中小情緒行為障礙學生約有4千200人，高中職近1千500人，其中過動症（ADHD）仍佔多數，這次提供給老師的研習課程，分為學前、國小的兒童組及國高職的青少年組，希望透過讓老師更瞭解過動症學生，進而幫助學生有更好的學習發展。