一場因颱風兩度延宕，跨越縣市的科技文化教育之約，終於在臺東的土地上實現。由臺灣智慧教與學推廣協會主辦，備受期待的VR結合原民文化創作課程，在幾經波折後正式啟動，為臺東地區的孩子們帶來一場結合科技與傳統的學習饗宴。
促成這次圓夢計畫的，是臺灣智慧教與學推廣協會的「行動智慧學校」服務計畫，以及來自「中華電信基金會」與今年新成立的「奇鋐教育基金會」的鼎力支持。協會的智慧教學車已巡迴全臺上百所偏鄉學校，這次在臺東進行為期一週的深度服務，範圍涵蓋大王、知本、大南、南王等國小及方舟教室等地。
臺灣智慧教與學推廣協會負責人楊昌珣老師表示，這次合作的一大亮點，是奇鋐教育基金會的加入，基金會以「尋找各領域中的優秀學生，給予長期贊助培養，期待他們未來能有傑出貢獻，成為社會典範」為核心宗旨。基金會認為，許多優秀人才深藏於偏鄉，因此積極參與行動智慧學校的教學計畫，希望能深入鄉里，啟發具潛力的孩子接觸頂尖科技應用，讓他們的才華有機會被看見，進而成長茁壯。
這次巡迴的核心課程——VR結合原民文化，將引導學生化身為自己文化的「數位策展人」，孩子們將學習運用VR創作軟體，親手將部落的360度實景、傳統器物與母語歌謠，編織成獨一無二的虛擬實境故事。課程預計將產出介紹魯凱族、卑南族、排灣族文化的短影音，讓文化之美透過新科技傳揚。
楊老師談到連續幾天在臺東好幾所學校進行VR課程分享，也終於到了大南國小，實現他一年前的約定，除了各校的學生都很認真學習之外，還有一件有趣的事情是，每天接觸不同原住民族群文化，是非常特別的經驗。
楊老師說，一場課程的順利推動，不僅是教學模式的創新，更凸顯了偏鄉地區對於多元專業師資的渴求，希望這次跨單位的合作能拋磚引玉，呼籲更多關心臺灣未來的公益團體與企業能共同投入，將更優質的資源帶入鄉村，讓每個角落的孩子都能與時俱進，自信地站在時代的浪潮上。
在臺東縣大南國小詹凱賀主任的協助下，這套課程資源將分享給臺東十餘所學校，擴大影響力，該校學生也開心的發表學習成果。