114年全國技專校院教務主管會議今天(25日)於致理科技大學舉辦，面對高等教育國際間的競爭、國內少子女化的影響，技職教育生源面臨嚴峻的挑戰，又近來科技產業的快速發展及人工智慧興起，重新定位了高等教育的教學使命與學生學習歷程。會議以「創新務實並進‧智慧情感共融」為主軸，全國73所技專校院、106位教務主管參與，就技職教育政策重點議題討論、意見溝通、經驗分享等方式，凝聚各校共識暨教務發展方向。
這次會議內容包含專題演講、議題討論及綜合座談。專題演講邀請國立臺北教育大學心理與諮商學系陳柏霖教授，以「創新教務×社會情緒學習(SEL)」為題，分享在學校管理與教務方面，如何創新規劃將社會情緒學習(SEL )融入課堂與校園活動，透過實踐社會情緒學習(SEL )有助於激發學習動機與心理韌性，並培養技職學生具備良好人際溝通、壓力調適與團隊合作，為未來職場打下堅實基礎。
在討論議題方面，則由龍華科技大學數位內容技術研發中心林學億執行長及中原大學皮世明教務長就「AI教學運用暨技職人才AI賦能」為主題，分享AI融入教學的實務經驗與工具應用，期能協助技職學校建立因應AI時代的教學設計與運用模式；另邀請國立臺灣科技大學語言中心洪紹挺主任及國立臺北科技大學外語中心楊韻華主任就「提升技專校院學生英語能力-大一英語課程導入ESP課程」為主軸，分享如何透過ESP導向的課程和學習策略，有效提升技職學生的英語表達力和國際競爭力，引導各技職院校制定適合各校學生需求的英語提升方案。