國立東華大學舉辦「垂直整合專題(三)－科技農牧與循環資源再利用」移地教學課程，不僅關注藍碳與生態復育，也將「在地文化走讀」作為核心學習單元，帶領學生走入澎湖的街道巷弄與漁村社群，讓學生親身體驗地方文化創意如何轉化為永續發展的驅動力。
東華大學社會責任行動中心講師韓榮樂，帶領學生透過實境解謎遊戲探索古城隱藏的歷史與故事。越南籍的陳明玉同學表示，當他們必須親自解謎才能前進時，會自然投入場域與歷史的互動之中，透過手機APP的學習方式可以突破語言障礙，更能理解澎湖作為重要海洋據點的時代變遷。團隊也與「澎湖青年壯遊點」成員交流，透過窗花杯墊DIY，讓學生看見「廢棄物」如何轉化為文化商品，並且成為吸引遊客體驗的創意元素，展現地方創生的具體實踐。
社會責任行動中心江東隆主任指出，文化走讀不只是認識過去，也理解未來可能的發展，學生與社區青年交流，學會如何將文化符號轉化為產業價值，這是地方創生能否長久的關鍵。